Новости ЛУ

 

 

 

 

 

Вышел и поступил в продажу
журнал «Литературная учеба»
№ 5 за 2016 год.

Содержание номера

Ур-р-ра! Заработало!

Подписаться на «Лучик» теперь можно

• за пять минут

не выходя из дома

и гораздо дешевле!

Просто нажмите на эту ссылку http://lych.ru/subscribe-form/

и попробуйте.

В московском Центре развития межличностных коммуникаций 15 сентября 2016 года состоялась второе совещание Народного министерства литературы.

Народное министерство литературы – это всероссийское общественное движение, объединяющее читателей, авторов, библиотекарей, учителей, участников профессиональных и любительских литобъединений – энтузиастов русской литературы. Базой проекта являются Горьковская литературная премия и журнал «Литературная учёба».

На совещании говорилось о том, что уже четверть века «серьёзная» русская литература является «литературой поражения» – литературой краха иллюзий, разочарования, гнева и горечи – литературой народа, чьё государство потерпело поражение в «холодной войне».

Поиски выхода из затянувшегося кризиса напоминают поиски пресловутой «национальной идеи»: раз в три года на высшем уровне звучат слова о её необходимости, затем в течении двух-трёх дней это обсуждают все СМИ, и на этом всё заканчивается.

   

Между тем несколько лет назад «национальная идея» сама себя нашла: в Новокузнецке, Прокопьевске, Тюмени, а затем и по всей стране стали проходить акции, получившие в итоге название «Бессмертный полк». Именно в день 9 мая мы ощущаем себя нацией – гордимся своей историей, своей страной и своей семьёй.

В этот день мы становимся не такими, как обычно. Этот день – праздник, и чувство национальной общности даётся нам как подарок. Какую литературу хочется читать в такой день? Конечно, не «обычную» – про то, как всё умирает: деревня, культура, образование и герои произведения. Хочется читать произведения, которые оставляют светлый след в душе, в которых добро побеждает зло, а сердца и жизненные обстоятельства героев изменяются к лучшему.

Или это «неправда»? Или это не достойно литературы?

Судите сами. Четверть века мы только тем и занимались, что разоблачали «свинцовые мерзости» – и что? Их стало меньше? Или меньше в нашей жизни стало литературы?

Так, может, пора противостоять злу иначе – утверждая добро?

   

Участники движения «Народное министерство литературы» постановили:

– ввести в структуру Горьковской премии номинацию под рабочим названием «Литература победы и преодоления», в которой будет поощряться отдельное прозаическое произведение (вплоть до небольшого рассказа), отвечающее сформулированным выше задачам: дарить утешение и чувство праздника, укреплять веру человека в свои силы, показывать добрые и светлые стороны жизни;

– провести на базе журнала «Литературная учёба» литературный конкурс рассказов и повестей, отвечающих заявленной проблематике.

Судить конкурс, а также отбирать произведения на соискание премии, обсуждать их и выбирать победителя будут участники проекта (а не жюри из «экспертов», ангажированных премиально-издательским лобби, как это бывает обычно).

Если вы хотите принять участие в этой работе, присоединяйтесь к движению «Народное министерство литературы» – пишите нам по адресу Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Книжные новинки!

Вышла в свет долгожданная книга доктора педагогических наук, ведущего научного сотрудника Лаборатории дидактики Института стратегии развития образования Российской академии образования, профессора кафедры управления проектами Института менеджмента МГПУ Михаила Владимировича Кларина «Инновационные модели обучения: Исследование мирового опыта».
Книга-исследование разворачивает перед читателем широкую картину инновационных обучающих практик и технологий в мировой педагогике: педагогические таксономии, спецификация учебных целей, «перевёрнутый класс», модель полного усвоения, обучение действием, процессуальное обучение, приглашения к открытиям, «серьёзные игры», синхронные и асинхронные дискуссии, синектика, CDIO и др. Представлены авангардные достижения советской/российской педагогики: организационно-деятельностная педагогика, обучение на основе поэтапного формирования умственных действий, Развивающее обучение, ТРИЗ-педагогика, коллективный способ обучения (КСО), экстремальное образование и др. Модели обучения раскрыты как практические инструменты педагога в примерах, схемах и таблицах.
Исследованы основы инноваций, заложенные в порождающем их педагогическом сознании. Показана принципиальная возможность сочетать технологичность и творческий характер обучения.
Инновационные практики обучения прослеживаются от ранних этапов, когда закладывались их «родовые черты», до современного состояния. Читатель знакомится с широким диапазоном разработок от начальной, средней и высшей школы до практики и образования взрослых, корпоративного обучения, дополнительного образования и повышения профессиональной квалификации.
Издание адресовано педагогам, психологам, социологам, руководителям систем образования и образовательных организаций, специалистам по обучению и развитию персонала, создателям инновационных образовательных практик. Книга даёт материал для расширения профессионального кругозора педагогов, осознанного выбора способов обучения в условиях многоукладного образования.
Книга содержит новые материалы для образовательных программ высшей школы и систем дополнительного профессионального образования по направлениям подготовки: Менеджмент и Управление персоналом, Психология, Педагогическое и психолого-педагогическое образование. Содержание книги может быть использовано при подготовке научно-педагогических кадров по направлениям: Психологические науки Образование и педагогические науки.
Издание снабжено справочным аппаратом − библиографией, предметным и именным указателями.
Рекомендовано к изданию Учёным советом ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» Российской академии образования.

СОДЕРЖАНИЕ

Книгу можно приобрести в Издательском доме «Литературная учеба»
Телефон +7 (495) 980-07-36
e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.Адрес: г. Москва, ул. Воздвиженка, д. 9 (м. Арбатская)

 

 

 

 

 

Вышел и поступил в продажу
журнал «Литературная учеба»
№ 4 за 2016 год.

Содержание номера

 

Школа начинает свою работу 1 октября 2016 года,

по адресу: г. Москва, ул. Воздвиженка, д. 9

(метро Арбатская - 2 мин., метро Библиотека им. Ленина – 5 мин.)

Занятия проводятся еженедельно (суббота) в двух возрастных группах.

I группа – от 7 до 11 лет.

Литературный наставник – Ольга Сергеевна КОЗЭЛЬ, шеф-редактор детского литературно-художественного журнала «ЛУЧИК 6+», писатель, кандидат филологических наук.

Время: с 12 до 14 часов.

II группа – от 12 до 17 лет.

Литературный наставник – Надежда Алексеевна ГОРЛОВА, писатель, литературный критик.

Время: с 14 до 16 часов.

В программах Школы:

увлекательные занятия, на которых дети будут учиться писать рассказы, эссе, очерки, стихи или просто грамотно и красиво излагать свои мысли на бумаге; встречи с известными писателями, литературоведами, художниками, мастерами-преподавателями Литературного института имени А.М. Горького; захватывающее знакомство с миром русской литературы, с миром истории, литературоведения и книгоиздания и прочими мирами; публикации произведений юных авторов на страницах журнала «ЛУЧИК 6+» и т.д.

Подробные программы занятий опубликованы на сайте:

www.lychik-school.ru

Ежемесячная оплата занятий (по квитанциям) – 2 000 (Две тысячи) рублей.

Записаться в Школу и задать все интересующие вопросы можно по телефону: +7 (495) 980-07-36 или по электронной почте: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Партнеры:

Центр развития межличностных коммуникаций

Издательский дом «Литературная учеба»

Журнал «Литературная учеба»

Журнал «ЛУЧИК 6+»

Литературный институт имени А.М. Горького

АНО ДПО «ЦРМК – Образовательные программы»

bookscriptor.ru

Это письмо передали нам авторы и читатели нашего журнала «Лучик 6+». Публикуем без изменений:

«Уже 71 год Великой Победе!
Эта Победа давалась огромной силой духа и мужеством. Кто-то погиб, кто-то пострадал. Но всем мы скажем огромное спасибо. Благодаря вашему Подвигу продолжается наша жизнь!
Учащиеся 3 «А» класса школы на Ордынке № 1799».

Мы же вновь вспоминаем строки погибшего на Той войне Николая Майорова:

Мы были высоки, русоволосы.
Вы в книгах прочитаете как миф,
О людях, что ушли не долюбив,
Не докурив последней папиросы.

Вечная память…
С праздником!

Вручена Горьковская литературная премия

«Русский дом. Русский мир. Русская весна» – под таким девизом в Москве состоялось вручение 11-й Горьковской литературной премии. Устроители премии – Издательский дом «Литературная учеба» и Межрегиональный общественный фонд «Центр развития межличностных коммуникаций».

По словам Председателя Правления фонда А.С. Очеретного, «в стране и мире происходят гигантские перемены, от наших действий сегодня зависит не только наша жизнь, но и жизнь нескольких будущих поколений». Этим и определяется политика премии.

Лауреатами стали: критик Владимир Бондаренко с книгой в серии ЖЗЛ «Бродский. Русский поэт» – «За возвращение Поэта на Родину»; поэт Владимир Семенчик – «За верность идеалам красоты мысли и простоты слова» (поэтический сборник «Качает ветер лодочку»); прозаик Юрий Милославский – «За возрождение традиций русской литературной критики» (сборник статей «Что мы с ней сделали»); писатель Максим Яковлев – «За утверждение нравственных ценностей в годы испытаний и потрясений» (книга «Фрески») и автор романа «Деды и прадеды», писатель Дмитрий Конаныхин – «За связь поколений и развитие традиций русского эпического романа».

С книгами лауреатов можно познакомиться на сайте нашей издательской платформы «Bookscriptor».

«Не спрашивай, что время дало тебе…»

Итоги 11-й Горьковской литературной премии комментирует член жюри, главный редактор Издательского дома «Литературная учеба» критик Лев Пирогов.

«Русский дом». В последние годы возникла некрасивая тенденция разделять литературу на «русскую» и «русскоязычную». Это неправильно. Лауреат этого года Владимир Бондаренко, например, доказывает, что Иосиф Бродский был русским по духу поэтом – вопреки сложившейся репутации.

«Русский мир». Домом жизненное пространство человека не ограничивается. Наш народ всегда был путешественником, исследователем, открывателем новых горизонтов познания. В номинации «Русский мир» награждаются посланники русской литературы, живущие вдалеке от нас, но любящие родину и работающие на её благо. Юрий Милославский создал цикл статей о состоянии современной российской литературы. Они имеют важное методологическое значение для литературной мысли: это попытка описать литературный кризис, выявить его причины, наметить пути его преодоления.

«Русская правда»

В этой номинации награждаются произведения особого нравственного звучания. Мы всегда относились к литературе как к источнику нравственного опыта; не случайно только в российских школах существует обязательная программа по литературе – набор ситуаций, разбирая которые, мы получаем ответ на вопрос, как жить. Максим Яковлев написал очень простую книгу, чтение которой, однако, поднимает душу на небывалую по нынешним временам высоту. Это, если угодно, «Достоевский в картинках» – фресках, которые остаются на стене храма и после того, как его переделают в склад инвентаря.

«Русская лира»

Поэзия – самый изменчивый вид литературы, более прочих тяготеющий к эксперименту, изобретательству, свободе самовыражения. И это замечательно. Но чем труднее поэтическое слово для восприятия, тем больше сужается её социальная база, круг её общественно значимых тем и идей. Поэтому мы считаем важным напомнить о важности и красоте традиционного поэтического слова. Лауреат Горьковской премии Владимир Семенчик способен выражать мудрые мысли и сложные состояния души простым и ясным, почти разговорным языком. Краткость – сестра таланта, а мать – простота.

«Русская жизнь»

Есть книги, по прочтении которых возникает особое чувство: «Хочется, чтобы все это прочли». Произведения, дающие чувство локтя, чувство единства нашей исторической судьбы. Воодушевляющие, дарящие надежду. Уверенность. Желание жить. Дмитрий Конаныхин в романе «Деды и прадеды» описал историю русского ХХ века без «классовой борьбы» и революции – глазами современного человека. У нас принято исторические раны либо расковыривать, либо отрицать и замалчивать, а он пишет о трудных и трагических страницах нашей истории так, что всё равно возникает чувство гордости за страну.

Наших лауреатов объединяет одно: они не спрашивают, что дало наше время литературе, они задумываются над тем, что литература может дать – времени, стране и народу. И в этом направлении мы будем двигаться дальше.

gp 2 16     gp 9 16     gp 3 16

gp 18 16     gp 20 16     gp 16 16

 gp 13 16    gp 14 16     gp 12 16

gp 4 16     gp 10 16     gp 11 16

 gp 19 16     gp 6 16     gp 17 16

ДОРОГИЕ ЧИТАТЕЛИ И КОЛЛЕГИ!

У нас важные и интересные новости!

Пять лет возглавлял журнал «Литературная учеба» Алексей Николаевич Варламов. И эти годы не прошли впустую ни для него, ни для издания. Мы вместе выстояли, окрепли, набрались мудрости и обрели новые высоты. Благодаря Алексею Николаевичу журнал стал популярнее, интереснее, разнообразнее. За что ему наше большое и сердечное спасибо! Но, как говорится, большому кораблю – большое плавание. А у Алексея Николаевича ныне под управлением ещё один очень большой корабль – Литературный институт имени А.М. Горького. Ну не разорваться же человеку, даже столь энергичному! И мы вместе решили… не расстаться, нет (тем более, что имя Горького к неизменной дружбе обязывает ВУЗ и основанный им журнал), но трудиться сугубо на вверенных нам местах. Что для общего дела и полезнее!

И потому в нашем хозяйстве произошли некоторые изменения. Шеф-редактором журнала становится Яковлев Александр Алексеевич (доселе – ответственный секретарь издания).

Появилась и другая, серьёзная должность – главный редактор Издательского дома «Литературная учеба». Им стал известный литературный критик Пирогов Лев Васильевич. В его ведении большое хозяйство (в том числе – одноимённый журнал и его младший собрат «Лучик+6», книжное издательство, а также весь образовательно-просветительский проект под общим названием «Литературная учеба»).

 

Шеф-редактором журнала «Лучик+6» стала Ольга Сергеевна Козэль.

В общем, всем нам – удачи и новых свершений!

 Дорогие друзья и коллеги!

Сегодня у нас с вами праздник – Всемирный день писателя.
Поздравляем всех вас с тем, что у нас самая замечательная профессия, которая дарит столько радости и творцам, и читателям!
Творческой всем бодрости и неизбывности «магических кристаллов»!

Всегда с вами – «Литературная учеба»

 

 

Платформа популярности  

 

Многоуважаемый автор журнала «Литературная учеба»!
Вы своими публикациями вносите неоценимый вклад в литературу и культуры страны. Благодарим за то, что Вы с нами.
К сожалению, тиражи таких изданий, как наш журнал, неоправданно малы.
Мы предлагаем объединить наши усилия для того, чтобы с Вашими произведениями, с Вашими мыслями и Вами как с писателем познакомилось как можно больше читателей.
Вряд ли Вашему творческому самолюбию достаточно лишь публикации в уважаемом журнале. Пора строить и свою платформу популярности, и площадки, на которой Вы публикуетесь.
Сегодня практически каждый автор так или иначе присутствует в соцсетях.
Как только выходит номер с Вашим произведением, сообщите об этом своим друзьям, указав где опубликовано, как и где можно приобрести номер, чтобы прочитать (всё это указано на нашем сайте), кратко – о чём Ваш материал (можно даже опубликовать несколько интересных страниц), и попросите, чтобы Ваши друзья тоже в свою очередь поделились этой информацией.
Чем больше людей узнает о выходе Вашего произведения, тем скорее будет увеличиваться Ваша читательская аудитория.

С наилучшими творческими пожеланиями
Редакция журнала «Литературная учеба»

williamhill bookmaker
Online bookmaker the UK whbonus.webs.com William Hill

ООО "ИД Литературная учеба", 2013 г.   ||   119019. Москва, ул. Воздвиженка, д. 9  || Все права защищены.